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Un dossier pour clarifier la place et le rôle du maître et peut-être lever quelques ambiguïtés à son propos. Le vrai maître enseigne la liberté. Il apprend à devenir maître de soi-même. A partir de cette conviction sont présentées diverses conceptions du maître suivant les traditions : dans le judaïsme, dans l’orthodoxie, en Islam, dans le bouddhisme tibétain, dans la tradition zen, dans l’hindouismeà

L’auteur, traite, dans ce livre marqué par son expérience spirituelle, des qualifications requises d’un maître pour enseigner, mais également de la responsabilité qui incombe au disciple. S’appuyant sur son expérience, Mariana Caplan nous entraîne à vive allure dans les péripéties de la relation maître-disiciple. Elle présente le récit de sa propre histoire et les conclusions qu’elle en a tirées, l’exploration méthodique des questions que pose le thème délicat, les points de vue des grands maîtres recueillis par elle : Ram Dass, Georg Feuerstein, Vimala Thakar, Arnaud Desjardins etc. Un sujet fondamental exploré avec passion, verve et humour.

« Le prophète » est connu du grand public. Le numéro de cette revue permet au lecteur d’agrandir et d’approfondir sa connaissance de l’auteur, Khalil Gibran, poète libanais. Divers articles le replacent dans son pays d’origine le Liban, étudient son style, sa mystique, son théisme, présentent ses autres œuvres. Il a sa place parmi les maîtres spirituels de notre temps.

Récit du voyage effectué en 1894 par l’auteur, et traduit en français par L.COLOMBELLE. Celui-ci effectuera le même périple en 1957 et sera témoin des phénomènes décrits par SPALDING. Les étapes du voyage sont jalonnées par des commentaires, enseignements, des faits « miraculeux » se rapportant aussi bien, à l’hindouisme qu’au christianisme et aux cultes de l’ancienne Egypte.